Willkommen bei

Bildung imfluss

"Die Dinge die dich anders machen, sind die Dinge die dich ausmachen"
Winnie Pooh

Wir begleiten Kinder und Jugendliche auf dem Weg in eine selbstbestimmte Zukunft.

Kontakt

Detailansicht von Schulobjekte wie einer Schere und Rechner

Über uns

Willkommen an unserer Schule!

Konkret

Bildung imfluss ist eine besondere Volksschule des Kantons Bern. Es werden drei altersdurchmischte Klassen im Zyklus 2, 3 und 3+ geführt.

Vision

Bildung imfluss gestaltet ressourcenorientierte Bildungsprozesse für Jugendliche und junge Erwachsene und befähigt sie zu einer selbstbestimmten Teilnahme an der Gesellschaft. Wir legen den Fokus auf das Potenzial der Schüler:innen und stärken sie in ihrer Selbstwirksamkeit.

Organisation

«imfluss» ist ein gemeinnütziger Verein. Er verfolgt keine kommerziellen Zwecke und ist politisch und konfessionell unabhängig. Durch Vermittlung von Wissen im Schulunterricht und die Teilnahme an Projekten, Arbeitsintegrationsmassnahmen, Workshops und Kulturanlässen werden die Jugendlichen gefördert.

Unser Fokus

Individueller Unterricht nach Lehrplan 21:
- Förderung der praktischen Fähigkeiten
- Berufswahl
- Zukunftsanschluss
- Schulabschluss
- Förderung der Selbständigkeit und des
- Selbstvertrauens

Bildung

“Wir befähigen Jugendliche zu einer selbstbestimmten Teilnahme an der Gesellschaft.”

Schulleiterin und Lehrerin bei einer Lektionsplanung

Ausgangslage

Bildung imfluss gestaltet ressourcenorientierte Bildungsprozesse für Jugendliche und junge Erwachsene mit individuellem Unterstützungsbedarf und befähigt sie zu einer selbstbestimmten Teilnahme an der Gesellschaft. Sie legt den Fokus auf das Potenzial der Schüler:innen und stärkt sie in ihrer Selbstwirksamkeit. Durch handlungs- und projektbezogene Lernsequenzen werden die Schüler:innen ganzheitlich gefördert.

Grundauftrag

Unser Ziel ist es, gemeinsam mit Schüler:innen und deren Systemen (Familie, Behörden, Fachstellen) realistische Zukunftsperspektiven mit möglichst grosser Integration in die Gesellschaft zu erarbeiten. Der Unterricht ist ressourcen- und lösungsorientiert gestaltet. Die Schüler:innen werden individuell und ganzheitlich begleitet. Ausgangslage dafür ist eine fundierte Abklärung des jeweiligen Bildungs- und Entwicklungsstandes der einzelnen Schüler:innen.

Lehrer und Schüler beim Erarbeiten von Aufgaben

Pädagogische Grundhaltung

Menschen sind neugierig, lernfähig und haben das Recht auf Entwicklung. Darauf baut die pädagogische Haltung von Bildung imfluss auf. Im Unterricht werden die eigenen Fähigkeiten der Schüler:innen entdeckt und gefördert. Ein achtsamer und respektvoller Umgang mit sich und seinem Umfeld ist ein weiterer Pfeiler dieser Grundhaltung. Dieser dient als Vertrauensbasis und ist Voraussetzung für individuelle Lernprozesse. Klare Strukturen im Schulalltag bilden die Basis für eine zielführende Zusammenarbeit mit den Schüler:innen.

Kontakt

Zielgruppe

Kinder und Jugendliche bis zum 20. Lebensjahr mit besonderen Bedürfnissen.

Mögliche Gründe für eine Aufnahme sind:

1

Lernbeeinträchtigung

2

leichte geistige Behinderung

3

familiäre Belastungen

4

psychische Belastungen

5

Entwicklungsstörungen

6

Autismusspektrumsstörung (ASS)

7

Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS)

Die Schüler:innen müssen schulbildungsfähig sein, eine Grundselbständigkeit und Belastbarkeit mitbringen. Wenn immer möglich, sind die Schüler:innen in der Lage, den Schulweg mit öffentlichen Verkehrsmitteln selbständig zu bewältigen. Ist die selbständige Anreise nicht gegeben, organisiert Bildung imfluss in Absprache mit den involvierten Stellen die Transportmöglichkeit.

Organisation

Alle Schüler:innen werden nach den Vorgaben des Lehrplans 21 beschult.

Unterrichtsformen

Bildung imfluss bietet 18 Schulplätze im Zyklus 2, 3 und 3+ an. Die Schüler:innen werden individuell gefördert und arbeiten in Kleingruppen. Diese werden nach vorhandenen Ressourcen und Interessen zusammengestellt. Es findet kein spezifischer Klassenunterricht statt.
Neben der individuellen Förderung werden in Kleingruppen Themen des Lehrplans 21 vertieft behandelt. Dabei sind Bewegung und praktisches Arbeiten wichtige Eckpfeiler.

Unterrichtszeiten

Der Unterricht findet in Blockzeiten von 08.00 – 12.00 Uhr und von 13.30 – 15.30 Uhr statt.
Am Mittwoch haben die Schüler:innen bis 12.00 Uhr Unterricht. Die Stundenpläne werden individuell auf jede:n einzelne:n Schüler:in angepasst.
Ausserhalb der Schulzeiten bietet Bildung imfluss von 7.00 Uhr – 18.00 Uhr täglich den Besuch der eigenen Tagesschule an.

Zukunftsklasse (10. – 11. Klasse)

Bei fehlender Anschlusslösung nach der obligatorischen Schulzeit besteht die Möglichkeit, ein Zukunftsjahr (10. – 11. Schuljahr) zu absolvieren. Dabei werden die schulischen Fähigkeiten weiterhin gefördert und vertieft. Das Aufarbeiten von fehlendem Schulstoff und noch nicht vorhanden Schlüsselkompetenzen hinsichtlich einer anstehenden Berufsausbildung stehen im Fokus und werden im Schulalltag vertieft behandelt.

Die Schüler:innen sammeln durch Praxismodule erste Erfahrungen bei der Arbeit. Durch die Herstellung von eigenen Produkten trainieren sie die vom Arbeitsmarkt vorgegebenen Schlüsselkompetenzen.

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